倉儲虛擬仿真系統(tǒng)中所模擬的叉車,、手持,、電子標(biāo)簽揀貨裝置等配送作業(yè)設(shè)備不是模型展示或仿真動畫演示,，而是需要學(xué)生通過計(jì)算機(jī)或模擬器進(jìn)行交互操作,。這些設(shè)備的操作過程具有逼真的物理特性，真實(shí)的設(shè)備操作體驗(yàn),，不僅體現(xiàn)實(shí)際設(shè)備的運(yùn)行控制方式,，而且體現(xiàn)設(shè)備流程的應(yīng)用。同時通過各環(huán)節(jié)流程之間相互配置,、鏈接,、實(shí)施，構(gòu)成配送中心的整體流程實(shí)施作業(yè),。

模擬真實(shí)倉儲企業(yè)工作崗位,，仿真?zhèn)}儲企業(yè)經(jīng)營

在倉儲作業(yè)虛擬物流場景中，多個用戶同時扮演相同或不同的角色,，通過設(shè)備管理,、人員組織、作業(yè)計(jì)劃,、運(yùn)營決策等,，使得倉儲作業(yè)得以按秩序順利開展，同時很好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,，并加深了對物流管理的理解,。模擬的崗位包括：總經(jīng)理、倉庫管理員,、客服經(jīng)理,、揀貨員,、理貨員、出庫復(fù)核員,、搬運(yùn)工等崗位,。

豐富的倉儲企業(yè)案例背景，任務(wù)驅(qū)動,，企業(yè)實(shí)戰(zhàn)對抗訓(xùn)練

倉儲虛擬仿真系統(tǒng)提供了真實(shí)的企業(yè)環(huán)境,，可輕松導(dǎo)入企業(yè)案例數(shù)據(jù)，且又無需投入大量精力準(zhǔn)備課程任務(wù),，在教學(xué)管理平臺中設(shè)置目標(biāo)任務(wù)后虛擬仿真環(huán)境中即可生成相應(yīng)的人物,、設(shè)備等場景，同時對同一課程任務(wù),，學(xué)生可分組以對抗模式完成任務(wù),，虛擬環(huán)境中的所有作業(yè)環(huán)節(jié)都將被系統(tǒng)記錄下來形成作業(yè)日志，且完成結(jié)果可評價,，這種上課模式大大提高了學(xué)生參與課程的熱情,。